وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: مدیران هسته های گزینش باید توجه داشته باشند که منافع نظام اسلامی را حفظ نمایند و از هرگونه رفتار مبتنی بر علایق و وابستگی های جناحی خودداری کنند زیرا هرگونه تنگ نظری به ضرر کشور و نظام است.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، کامران دانشجو در همایش "مدیران هسته های گزینش کارکنان دانشگاه ها و مراکز علمی و پژوهشی کشور" افزود: باید اساتید و کارکنانی در دانشگاه فعالیت کنند که علاوه بر داشتن تخصص لازم در بالاترین سطح از بعد ایمانی نیز قوی بوده، در باطن به مبانی نظام اسلامی اعتقاد داشته باشند و ظواهر آن را نیز حفظ کنند.
وی گفت: گزینش گران باید در جهتی فعالیت کنند که شایسته سالاری مبتنی بر عدالت در دستگاه های اجرایی حاکم شود و افراد مفید و معتقد به ارزش های اسلامی به حوزه اجرایی وارد شوند.
وزیر علوم افزود: اهمیت و حساسیت گزینش کارکنان در دانشگاه ها به علت اهمیت، جایگاه و نقشی که در تربیت نیرویی انسانی مورد نیاز بخش های مختلف جامعه دارد بسیار بیشتر از سایر دستگاه های اجرایی کشور است، لذا افرادی که به عنوان گزینشگر در مراکز آموزش عالی فعالیت دارند باید جزو بهترین نیروهای گزینش بوده و از رفتار و عملکرد جناحی جداً پرهیز کنند.
وی ضمن اعلام این که هیچ گونه بدگمانی و سوء ظن نباید در کار گزینش گر دخالت کند، افزود: گزینشگران می بایست تکلیف خود را انجام داده و برمبنای اطلاعات و شناخت کافی اعلام نظر کنند و همواره تقوا و ترس از خدا را محور کردار خود قرار دهند.
دانشجو با اشاره به فرموده بنیانگذار انقلاب اسلامی ایران مبنی بر این که « دانشگاه مبدا تحولات است و اگر دانشگاه اصلاح شود جامعه نیز اصلاح می شود» افزود: اگر به این نکته توجه کنیم که در نظام اسلامی دانشگاه ها برای امام عصر (ع) نیرو و سرباز تربیت می کنند، اهمیت کار دانشگاه را درک کرده و از فعالیت و کار در دانشگاه چه در نقش کارمند، چه به عنوان عضو هیات علمی یا دانشجو و چه به عنوان گزینش گر لذت می بریم و به آن افتخار می کنیم.
وی اضافه کرد: همه دانشگاه های دنیا در پی فراگیری دانش و انتقال آن به نسل بعدی هستند، لکن از این حیث که دنبال تربیت چه نوع انسانی هستند باهم تفاوت دارند که این تفاوت از نوع جهان بینی ناشی می شود.
وزیر علوم اظهار داشت: در جهان بینی اسلامی انسان موجودی است که بسوی کمال و تعالی حرکت می کند و دارای فطرت و استعداد های بالقوه ای است که در سایه آرمانخواهی، اورا در جهت تکامل و تعالی بشریت سوق می دهد.
وی افزود: آرمانخواهی ویژگی برتر انسان ها نسبت به سایر موجودات است که باید و نباید های زندگی را روشن می کند و البته تمام فضلیت های انسانی مانند عدالت طلبی و زیبایی دوستی و ... از روح الهی و "نفخت فیه من روحی " نشات می گیرد.
دانشجو گفت: دانشگاه های غربی براساس جهان بینی مادی که اساس آن بر اصالت لذت است فعالیت می کنند و انسان مورد نظر آن جهان بینی را نیز تربیت می کنند و در این دیدگاه علم نیز در خدمت لذت جویی و سلطه برانسان های دیگر قرار می گیرد در حالی که در جهان بینی توحیدی علم ابزاری است برای تعالی بشریت و نه سلطه بر انسان های دیگر چرا؟ چون هدف از خلقت انسان سلطه بر انسان های دیگر نیست.
وزیر علوم در خاتمه یادآور شد: طبیعی است وقتی که نوع تعریف از انسان، علم و تربیت در دانشگاه های ما با غرب متفاوت باشد باید علاوه بر این که روش مدیریت در مراکز آموزش عالی متفاوت باشد اساتید، کارکنان و دانشجویان ما نیز تفاوت های اساسی و زیر بنایی در نوع رفتار، گفتار، کردار و رعایت مکارم اخلاقی با آن ها داشته باشند.
